信息

“不求人人成功 但求人人进步”---四实小“小组合作学习”掠影

2019-06-14 点击量:560次

小组合作”是本学期第四实验小学主题研究并全面推开的课堂模式,它突破了以往传统单一的课堂教学模式,将学习任务知识重点进行分解,放手让小组参与进而取得事半功倍的效果, 课堂“小组合作”模式,是该校校紧贴实际,在广泛调研的基础上,该校校长亲自倡导与指导,在全校范围开展的全新的课堂模式。确保课堂上人人有事做,事事有人帮。小组合作的全新模式,使课堂真正变为了学生的舞台。实施步骤有:

一、合理科学划分小组。各班根据学生的性别、性格学习状况等多重因素,按4人一组科学地进行划分,力求做到组内异等,组间同等,以便调动小组成员的积极性。“小组合作学习”是自主探究、合作学习的过程,通过交流、分享从而全面提高教学质量,孩子们全员参与系数达成度为100%。

二、加强班级自主管理。每个班级除设立班长外,学校还实行执周组长轮流制度,每门学科设立了特定的学科代表。

三、建立组内合作、组间竞争的管理评价机制。通过开展小组加分和个人星级活动,促进组内合作帮扶,组间监督竞争,调动小组全体同学的积极性。

四、积极搭建小组展示的平台。学校在教室内制作了以小组为单位的小组竞争模板,为各小组开辟了优秀展示的平台。

该校“小组合作”模式的创新,使每一位学生都能学会合作,丰富了教学互动理论,开启了合作探究情意功能。



微信扫一扫

高唐信息港